宁德人大网消息(闽东日报记者 张文奎) 今年市“两会”期间，不论高中教育、学前教育还是残疾人教育，教育事业发展依旧是代表委员们热议的话题。市人大代表李长云则关注小学教师职业素养的提升问题。
作为一名长期扎根基层的社区工作者，李长云通过大范围的家访，深刻体会到小学教师的职业素质和孩子人生观、价值观的形成培养有着密不可分的关系。“在九年义务教育阶段，小学教育对学龄儿童的影响将远远超出本阶段而延续到终身。因此，小学教师的合理配置和自身素质显得尤为重要。但目前来看，专业院校毕业的学生，受限于专业等等原因，往往少了一专多能的素质。”李长云说。
对此，李长云建议，恢复中师办学模式，从有志于教育工作的优秀初中生中提前录取，进入本市师范类院校学习，课程设置体现知识与技能并重，避免重知识而轻技能。同时，支持各县(市、区)加大现有学校教师的技能培训力度，利用每年暑假分批轮训。
“心定而后谋发展”。李长云说，针对代课老师不在编的现状，对现有的代课老师进行专业考试，录取后实行劳务派遣模式管理。纳入统一系统化管理后，有利于开展系列专业培训，以提高代课老师专业素养。
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