东侨第一小学：办优质学校 育行先少年

东侨一小鸟瞰图

开学典礼

课堂互动

少年宫

宁德网消息（周邦在 林凌玲 文/图）以德为先，责任担当；以学为先，自主发展；以行为先，实践创新……东侨第一小学自建校以来，以“行先”作为办学理念，实施先学、先师、先试、先行“四大工程”，加强教师培养，提升教学质量，提效校园管理，将东侨一小打造成为一所学生喜爱、家长信赖、社会认可的优质学校。

行先理念

扬学校远航之帆

连日来，东侨一小“行先好家长”评选活动，在校园微信平台上如火如荼进行着。这是学校践行“行先”办学理念中的一个重要活动。

早在2016年初，学校筹建期间，筹备组就把培育校园特色提到了重要的议事日程，并提出了“行先”的办学理念。

“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’，知识传授不能光靠书本，还要面向实践，从实践中体验真知灼见，所以，‘行’当以先，‘行’而成人。我们通过多番讨论，提出了‘行先教育’的办学理念，意在继承传统教育的有益见地，弘扬知行合一的教育理念。”东侨一小校长郑亮红介绍。

在“行先”办学理念的指导下，学校提出了“先学、先师、先试、先行”四大工程建设。即先学工程，以学为主，以生为本，为学生的终生成长奠基；先师工程，以师为导，以教为专，做好教师的职业生涯规划，促进教师专业化，鼓励扶持更多的名师名家成长；先试工程，以敢为人先，勇为排头兵的精神促进学校改革发展，积极推进教育创新；先行工程，抓好书香校园建设和行先文化建设等工作，做到人无我有，人有我强，先行先至，做优做精。

以“四大工程”为载体，学校开展了“行先好家长”评选、教师读书联盟、“诚信之星”评选、首届校园文化节等一系列主题文化活动，并与宁德师院附小结对共建，加强教师交流，家长联动，共同促进学生全面发展。  

“只有在完整科学的办学理念引导下，学校才能更好地实现可持续发展。我们将继续以‘四大工程’为载体，把东侨一小办成一所设施设备一流，教育师资一流，教学环境一流的幸福园、生态园、开发园、智慧园。”郑亮红表示。

行先文化

弥漫校园每个角落

“行先”办学理念下的东侨一小，形成了特色“行先”校园文化。

东侨一小将四座教学楼分别命名为正行楼、力行楼、乐行楼、行先楼。并从“校园环境文化”“架空层文化”“教室文化”“专室文化”“乡村少年宫”等几个层面，丰富行先文化内容。

老师们也以自己的行动传播着“行先”文化。学校建设初期，老师们根据多年的教学经验，对校园进行精巧的设计。宽敞的架空层，被布置成一个充满中国元素的学生活动场所，独特的花坛凳，增加了学校的舒适度。目前，老师们正在亲手布置刚交付的教研楼，建设一个面积五百多平方米的现代化数字化图书阅览室，集图书馆、数字化阅览室、纸质阅读区、休闲区等为一体。同时，为启迪学生的科学探究精神和创新意识，学校打算在设置互动科普廊的基础上建设创客空间、机器人实验室、头脑麦斯等创意平台，为学生自主创新提供平台。

此外，东侨一小结合文明学校的创建，开展形式多样的行先主题活动。国旗下的讲话“值周”活动就是学校特色的项目之一。每周由一个班级选择国旗下讲话主题，开展少先队活动，让每个学生都参与进来，形成德育第二课堂，也让学生处处、时时接受行先文化的熏陶和文明风尚的感染。

行先教育

塑造学生阳光品行

在校园走访时，记者看到力行楼架空层墙壁上挂着“行先银号”，并附有银号兑换守则。这是该校德育处开展“行先银行”系列活动，设立“行先小银行”总行；同时，在各班以班为单位设立东侨一小“行先”分行，在班主任指导下负责同学们“行先存折”的管理。

东侨一小副校长林娜介绍，“行先储蓄存折”人手一本，每张存折设有户名、班级、开户日期、账号，每个同学都要为自己的行为负责——好的行为“盖章”以示鼓励，差的行为“扣章”以示警醒，达到一定积分额度，可以兑现一定心愿目标。通过对学生行为素养等方面的记录和及时评价，让孩子们自我管控行为。

期末学校根据“行先银行”中的奖章，在每个班级评选出五个“行先好少年”，并进行表彰。近一年的实践中，学校涌现出第四届宁德市“美德少年”陈奕诺同学等一批优秀的学子。

围绕“行先德育”，学校丰富德育内容，开展了生命安全教育、法制教育、心理健康教育、特殊群体关爱帮扶等德育十项提升行动，拓展德育空间，推动学校教育与家庭教育、社会教育有机相结合。同时，通过“微笑班级”评比活动，加强学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

如今，这所崭新的学校，外部硬件已具雏形，软件环境也日渐完善。新建设，打造学校新实力；新理念，引领学校新高度，东侨一小正式开启了蓄势勃发的新征程。