福鼎新办学校成教育生力军
福鼎一中桐城校区
宁德网消息(曾云端 文/图) 近年来,福鼎市结合自身情况,围绕“办人民满意教育”的目标,紧盯薄弱环节,加快补齐发展短板,努力提高基本公共教育服务供给能力和共享水平,以期增强人民群众获得感。福鼎市教育局有关负责人表示,在办人民满意教育过程中,新办学校正成为生力军,发挥应有的作用。
找准办学特色让学校茁壮成长
在山前街道阮家尖与里洋口交汇处的山坡上,有两座建筑物格外醒目,这便是福鼎市教师进修学校附属小学。
每当上学时间,这里都会传出琅琅读书声。到了下课时间,学生或涌入“一览轩”开放书吧,徜徉在知识的海洋;或融入操场,在这片天空下,像一朵朵小花,尽情绽放……
进修学校附属小学是一所全新打造的新办学校,自创建之初,学校紧紧围绕“进·修”精神内核,以“进德、修业、求新、纳己”的办学理念,努力让学校成为学生喜欢、教师幸福、家长满意的和谐校园,短短办学三年,“附小”已成为当地学生争相就读的理想学校。“这里硬件设施还不错,而且老师很负责任,我把孩子放在这里上学很放心。”家长徐孙千坦言道。
该校作为一所新办学校,以智慧校园建设为办学特色,现有的钉钉教学、办公、管理等方面应用及学生的创客教学等一直走在福鼎市前列。2019年,该校先后被确立为宁德市智慧校园试点校、宁德市创客试点校。同年12月,该校《物联网技术构建新办校的智能后勤管理体系研究》课题经层层筛选,被中央电化教育馆确立为“智能互联教育项目”立项课题,是全省入选的8所学校之一,也是宁德市唯一入选的学校。
据了解,经过三年发展,学校现有一至四年级教学班26个,学生1313人,教职工66人,其中具有高级专业技术职务资格教师2人、中级专业技术职务资格教师13人,宁德市名校长培养对象1人,宁德市名师培养对象1人。而根据发展趋势,该校在校生源很快将达到2000人左右。
据不完全统计,山前街道人口已逾7万。人口不断增多,随之而来的必将是就学压力。早在2016年,筹办“附小”便提上议事日程。当时筹办“附小”的初衷是缓解城区教育资源紧缺问题,为进城务工人员子女提供就学保障,而今看来,进修学校附属小学已成为福鼎教育的生力军。
依托名校资源促均衡发展
受到学生家长认可的新办学校不止是福鼎市教师进修学校附属小学,福鼎一中桐城校区同样受到家长青睐。
“我家离一中桐城校区比较近,而且近几年这所学校教学质量还不错,所以我替孩子决定第一志愿填报这个学校。”今年6月,福鼎市民甘综玉的孩子即将小学毕业,面对“小升初”派位填报志愿时,他毫不犹豫地选择了福鼎一中桐城校区。
与全新创办的福鼎市教师进修学校附属小学不同,福鼎一中桐城校区是在福鼎市民族中学基础上加挂牌子,实现“一套人马,两块牌子”的教育资源共享模式开展教学。虽然民族中学创办多年,但两校联办却开启了新征程。
福鼎市民族中学位于城郊接合部,受地理位置与生源竞争等一系列因素的制约,民族中学学生数呈逐年下降的趋势。为了改变这种情况,2017年7月,福鼎市教育局采取与优质校共建的办法,在民族中学增挂福鼎一中桐城校区的牌子。同时,选派较强的福鼎一中师资力量支援民中办学,并安排民中教师到一中本部任教交流,初步实现教育资源的轮换和共享。
经过三年教育实践,三年前就学福鼎一中桐城校区的初一学生,今年刚好初三毕业,据不完全统计,今年该校共有50多名学生考进福鼎一中,将完成更高的学业。
出台政策助力教育发展
新办学校能够在短时间成为教育生力军,得益于福鼎对教育的重视。
福鼎地处闽浙边界,地理条件优越。近年来,随着经济发展,福鼎城市化进程速度加快,但凡有条件的居民都想方设法将孩子送去城里读书,造成城区相对性学位紧张。
为了能够办人民满意的教育,增强人民群众获得感,福鼎市投入巨资实施教育补短板工程。据了解,“十三五”期间,福鼎市教育基础建设项目涵盖城区、乡镇众多学校。其中新建中小学、幼儿园新校区共19个,总建筑面积合计约为32.4万平方米,总投资约为16亿元,现已完成8个新校区的建设并投入使用,其余11个新校区正在建设中。改扩建项目20个,总建筑面积8.2万平方米,总投资约为2.5亿元,已完成17个项目的建设并投入使用。仅今年秋季福鼎市区就新增4所学校,增加学位6800多个。
加大投入补齐教育短板是一方面,合理整合教育资源也是补教育短板的一项重要举措。
早在2016年,福鼎六中和福鼎十六中学就通过整合,进一步促进市区初中教育均衡发展。之后,福鼎市还设立实验小学百胜校区、潮音岛校区,桐南小学海湾校区,桐北小学城北校区等,通过“大手牵小手”,以强校带薄弱校,全面夯实教育基础。
此外,福鼎市还全面推进教师“县管校聘”改革,盘活编制和职数存量,让教师从超编学校向缺编学校流动;通过继续教育等方式,使教师队伍在质上不断提升,保障新办学校的教学质量。
责任编辑:陈秋凤