蕉城：推进信息技术与教育教学深度融合

宁德网消息（缪星）“这技术不仅可以随时掌握学校整体的教学情况，也可以了解学生与学生、班级与班级、学科与学科、教师与教师之间的教学情况。”蕉城区教育局教育信息中心主任陈劲松说，根据系统提供的数据分析报告，学校负责人就可以精确地对学校工作做出科学决策和部署，信息技术运用与日常教学深度融合取得了良好效果。

蕉城在实现教育现代化的道路上,一直将教育信息化作为推进教育教学改革的主要抓手之一，通过网络互动平台开展网络教研，实现学校录播教室与教育局互动平台对接互动，推动教师的专业成长。

今年年初，宁德十中引进科大讯飞智学网项目，探索基于智能云阅卷的大数据采集，试点个性化教与学，逐步形成多层级比较的发展性评价体系。让数据说话，用数据决策，有效避免用“常识”做决策的主观武断，提高学校科学管理，科学教学水平。

针对在教育信息化应用推广中，学校存在“不会用、不懂用、没人教”的情况，蕉城区教育管理信息中心从中小学中选拔了一批信息技术应用能力强的教师，组建了区级信息技术应用推广团队，开展了区级新媒体新技术培训、送培下校、精品课打造和骨干教师单独磨课等方式，把教师信息技术应用能力提升做到实处。2016年起，区级信息技术应用推广团队有三大任务：一是与区级名师工作室、各教研组合作，把信息技术应用真正融入学科教学中;二是开展新技术、新媒体、新产品的研究和论证，为区域和学校信息化发展提供保障;三是帮忙各片区(学校)建立教研团队，帮助每一位教师信息技术能力的提升。

云阅卷的推广,令助教走向助学,一字之差,学生的学习兴趣、教师教学实效却发生了根本性的转变。“以前题目讲解都是采用逐题讲解的方式，既耗时又耗力，学生未必能够全部吸收。如今使用科大讯飞智学网项目后，只要打开平台即可知晓学生题目是否答对。”宁德十中谢宗宝老师说，同时通过数据比对，可进行及时、个性化辅导,真正实现按需成长,各取所需。

“考试完成后，我马上就知道自己错在哪里，针对自己的不足进行学习。如果老师批改错了，我还可以向老师提出申诉呢!”宁德十中初二(6)班黄同学高兴地说。

据陈劲松介绍，在这个平台上，学生可以开展同步学习、个性化补缺等学习活动，把课堂延伸到课外，智能化学习让学生告别题海战术，减轻学业压力，提升学习效果。而且，当教师批阅完试卷后，学生登录平台就可以看到自己当次的成绩报告，还可以知道自己各学科知识点掌握情况。平台还为学生提供了错题集，方便同学们查缺补漏，能够保证自己下次不犯同样的错误，这样的错题集更是学生反思总结的最好利器。

与此同时，蕉城区将3D打印技术应用到课堂教学中，也成为了一大特色。据了解，在信息技术学科课堂中积极开展3D打印教学，通过“学中做，做中创”的教育模式，不断激发学生投身科学、技术、工程、设计和数学的热情，让学生通过3D打印技术的科学实践爱上造物，在造物中学习，在造物中研究，让创意想象变成现实,为今后全区中小学开展创客教育发挥好引领示范和辐射作用。