礼门中心小学：打造农村寄宿制学校“样板”

学生们在食堂集体用餐。

丰富多彩的校园活动。

宁德网消息（陈明堂 叶章太 文/图）3月8日，正是吃午饭的时间，在周宁县礼门中心小学食堂里，寄宿生陈惠婷的面前摆着五花肉、冬笋、豆腐、木耳和萝卜排骨汤，吃着丰盛的午餐，她笑着说：“饭菜比自己家的还丰富、好吃！”

陈惠婷是礼门乡贡川村人，今年读四年级。由于父母常年在外打工，家里只剩下年近70的奶奶和双胞胎的姐姐陈惠欣，从一年级开始，姐妹俩就一直寄宿在学校。说起学校的寄宿生活她笑着说：“在学校住更好，我们只带自己吃的米就行，学校免费提供菜，而且睡觉、洗澡等等都很方便……”

周宁县礼门中心小学距县城区22公里，在校学生212人，住校生36人，寄宿生从一年级开始住校。据校长魏日宣介绍，近年来，学校共筹措资金70余万元用于新建和改造了学生食堂、宿舍；添置了双层钢架床、多功能摆放架；改建围墙、修大门、建食堂、改宿舍、添设施、加拦杆、安路灯等，形成了食堂与餐厅配套，热水器与浴室配套，宿舍与厕所配套，洗衣与洗澡配套，学习与娱乐配套，生活与医护配套的家庭化服务模式。为学校师生特别是寄宿生的工作和学习创造了良好的基础条件。

在基础设施保证的基础上，该校制定寄宿生纪律等严格的管理制度。在学生宿舍门口张贴寄宿生信息，每个学生有照片，还有父母联系电话。宿舍配的行李架子，可以放箱子等杂物。温馨有个性的语言也“登上”了宿舍墙。寄宿生配有专职的生管老师，对寄宿生的学习生活进行科学的管理和监督：早上是晨练和晨读，中午午休，晚上集中看新闻和做作业……保证每个细节都要到位。学校还针对寄宿学生特殊的心理特点，对学生进行特殊的关怀和照顾，注意学生情绪上的微小变化，针对每个学生进行必要的心理疏导和沟通，促进他们个性和心理的健康发展；该校有计划地开展各种丰富多彩的课下活动，组织兴趣小组。此外，学校充分利用心理咨询室、课间活动室、电视播放室等功能室，充实学生的课外生活，为寄宿学生提供家庭化管理模式。

以“人文管理，家长放心；科学膳食，学生吃得舒心；方便住宿，学生住得安心；活跃课余，学生玩得开心；服务到家，与家长心连心”的寄宿制学校管理特色，成为农村寄宿制学校管理的“样板校”，促进了山区教育均衡发展。