周宁：着力补齐教育短板 知识阳光普照城乡

宁德网消息（记者 张文奎 通讯员 郑文敏 黄起青）9月8日，周宁县实验小学教育集团正式挂牌成立，该教育集团以实验小学为龙头校，整合该县实验小学西校区和英才实验学校，共有学生3905人，教师205人，此举是周宁县进一步完善教育资源，推动城乡教育均衡发展的又一大战略举措。

周宁是山区县，城镇化发展作为推动经济发展的重要引擎，发挥着积极的作用。城镇化导致城区人口逐年增加，随之而来的就是进城人员子女教育问题，子女教育问题不解决，父母心不定，久而久之拖了城镇化的后腿。

“基础设施一度薄弱，教育经费紧缺，装备严重不足，特别是信息化装备短缺，师资队伍人才流失，教师队伍老龄化严重，综合影响了周宁的教育质量和发展。”9月22日，周宁县教育局局长陈寿清向记者说起此前该县教育发展的短板。

为缓解入学压力，该县着力增强教育资源配置。从2012年起，投入4亿多元，实施多个教育基建项目加大薄弱学校改造力度，先后建成了周宁一中新校区、第二实验幼儿园、英才实验幼儿园、桥南中心幼儿园，扩建了实验小学西校区、狮城一小等。在推进教育信息化进程中，实施中小学普及信息技术教育和“班班通”工程，所有普通教室实现交互式白板多媒体设备教学。

该县还把进城务工随迁子女就学纳入教育规划和财政保障体系，采取自主报名、电脑摇号的方式招收进城及外来务工人员子女。

周宁县浦源镇进登村村民郑漳清的小儿子就是受益者之一。

十多年前，郑漳清随同丈夫来到周宁城区工作，因学位紧缺，其大儿子上小学时，只能到远离城区的洋尾英才小学就读。今年，其小儿子到了入学年龄，就赶上了好政策，通过自主报名、电脑摇号的方式，她的小儿子于9月份顺利入读周宁县实验小学。

“7月底摇号结果揭晓，我们真的非常激动。”郑漳清说，孩子能就近入学，作为家长既开心又放心。

“周宁县实验小学未搬迁之前，一年级共有7个班，360个学位，搬迁后，今年的一年级扩容了一倍。”该校校长徐斌说道。

不仅要让城里娃有书念、念好书，城外娃也是党和政府一直的牵挂。周宁县从2012年开始探索集团化办学模式，统一师资配备，扩大实验小学、周宁一中等龙头学校的品牌效应，充分发挥区域内优质教育资源的带动与辐射作用。同时制定了《义务教育(小学)小片区管理实施方案》，将县内12所中心校以上小学划分为4个城乡“协作片区”和1个城区“小片区”，10所中学划分为周宁十中和狮城中学为龙头的2个片区。片区学校每三年调整一次，片区间推行“师资互派、资源共享、教学统一、教研互动”的管理模式。

“这些年来，学校跑道有了，食堂有了，教室更亮洁了……”掰着手指一项项细数，周宁玛坑八中的罗承清老师喜上眉梢：“最重要的是，多媒体让教学方式发生大变化，而教师培训也让我们不断成长，自然也就能给孩子们更专业、更优质的教育。”

随同乡村教育基础设施和师资力量一起发生改变的，还有教师们的工资。“我记得，刚参加工作的时候工资只有几百元，现在已经是3000多元了。”罗承清说，在玛坑教书，每个月还有300元的交通补贴。物质上的保障，让更多刚毕业的优秀大学生安心扎根大山，贡献力量。几年来，该县已有266名年轻教师补充到教学一线。

“十八大以来，我县教育事业得到长足发展，如今城乡中小学、幼儿园校舍面貌焕然一新，教育信息化也打好硬件基础，城乡均衡发展取得成效。”陈寿清说，下一阶段，周宁将进一步加大教育投入，科学整合教育资源，优化教育布局，改善办学条件，力争到2020年新增义务教育学位4290个，全面推进素质教育，逐步实现更加优质的教育均衡。