柘荣：校园文化让柘荣教育诗意葱茏

学校举办书画比赛 张亦峰 摄

宁德网消息（记者 阮兆菁 通讯员 游书金 陈丽彬）初冬的柘荣，气温骤降。11月9日，当我们一行置身于柘荣四小校园时，却被一股温暖的春意包裹着。“梦扬前山，诗悦四小”八个大字成为了柘荣四小的办学愿景。学校亮出“经典陶情立德，特色铸品树人”的校训，让孩子们在诗意葱茏的校园里陶冶着情操。一校一特色的校园文化成了柘荣教育百花园中的一道靓丽风景线，柘荣县从而一跃跻身“全国义务教育发展基本均衡县”行列，进一步摘取“福建省教育工作先进县”的桂冠。

随着采访的深入，柘荣县教育局负责人告诉我们，为了争创“全国义务教育发展基本均衡县”这一目标，该县按照“小城关办大教育”的办学思路，除了在办学条件改善方面投入巨资外，更是注重在校园文化的创设上挖掘亮点。参加“国检”的某专家曾经作过如此朴素的评价：“全国各地特色学校很多，像柘荣这样一校一特色，校校有文化的比较鲜见，其他学校如果都能够像柘荣一样，义务教育发展基本均衡就不再是个问题了。”

诗意校园 悦身心

众所周知，校园文化建设是学校办学理念和核心价值观的具体体现。学校是学生成长的地方，是师生共同的精神家园。学校教育的最高境界是润物无声、道法自然、水到渠成。柘荣县在校园文化建设方面先行一步。

柘荣四小的前身是前山小学，对经典的诵读已经有了大胆的尝试。校长游爱金是福建省特级教师，是“名师工作室”领衔人。她钟爱教育，心系学生。她把整个办学的“魂”凝聚在“诗”上，将之定位为经典，构筑一个诗意的校园，涵盖传统经典文化，时代经典文化，体艺经典文化和地方经典文化。在她的引领下，四小的校园文化浸沐诗香。今天的四小处处充满诗意，一条环绕周围的千米经典诗词文化长廊，成为了师生诵读品赏的“第二课堂”，让学生在老师的引导下，沉浸在经典文化特色学习生活中诵读诗文，滋养诗性，拓展知识，愉悦身心，具体表现在：以课题研究为引领，树立“诗韵”文化品牌；以学生诵读为主体，开发校本教材，设计特色体例，如“古韵传情”、“妙笔生花”、“翰墨飘香”、“争芳竞秀”等；以活动内容为载体，设计各类节日，如春季的“经典节”，盛夏的“国球节”，秋季的“丰收节”，东日的“暖情节”等。具体通过“诵经典、品书香、塑人格”诵读比赛，“经典与体操相融”弟子规韵律操比赛，“讲故事、知感恩、行孝德”故事比赛让校园文化灵动起来。从耳边飘来的校歌《梦想飞翔》的旋律，正在校园上空快乐飞扬！

向荣文化 增魅力

步入柘荣实小，缕缕清新气息扑面而来。教学楼楼顶上的“登高向荣”四个大字醒目耀眼，折射出校园文化的灵性之光。柘荣实小是一所百年老校，几经风雨洗礼，愈发青春魅力。实小人在文化传承中发展，凝练出以“登高向荣”为校训，以“笃初善本”为师训，以“好学成美”为学训，以“教育，擦亮人生”为办学理念，以“牵手，向着生命的荣誉殿堂”为办学宗旨的校园文化体系，通过校园文化浸润师生心灵，激发师生更深层的文化自觉。通过不断的“登高”行为，向着人生的更高境界迈进。

走进学校的每个微小空间，都能够切切实实地感受到“向荣”文化的崇尚之美。柘荣实小着重在三个方面打造校园文化：精心雕琢，营造“向荣”文化环境；多措并举，推动教师“向荣”发展；广搭平台，促进学生“向荣”成长。学校每年举办为期一个月的“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”读书系列活动，包括“每日经典诵读”“好书共分享”推荐会“妙笔生花”征文比赛“每周阅读一本书”等活动，以此丰富校园文化的深刻内蕴。

信息教育 享公平

让我们一起去感受下拥抱“互联网+”的柘荣县英山中心校——“用电子书包拥抱梦想”吧！2015年，英山中心校凭借着互联网的春风，在“三通两平台”的建设、交互式触屏教学平台建设的基础上，开始了校园网的全面建设。在英山教育人的努力下，英山中心校实现了百兆光纤进校园，十兆宽带到桌面，每个办公和教学场所均有网络终端模块，校园办公区域架设无线网络，达到了室室有接口，处处有信息的校园数字网络全覆盖。同年9月，天闻数媒公司带来了40套平板电脑及教学软件，给英山中心校创建了四间“智慧教室”，为实现数字化校园提供了有力的支撑，为农村儿童教育公平铺平了道路。

“电子书包”特有的校园文化让我们见证了英山中心校农村小学的华丽转身。更引人注目的是每个班级课桌上摆放的不是书本，而是平板电脑，师生人手一台平板电脑开始了他们每天的教与学。英山中心校这样的“智慧教室”，这样的 “数字课堂”已经走在了全国的前列。“互联网+”的教育，让农村学生享受与城市学生同样的教育，让农村孩子在“家里”也能享有最好的教育，互联网解决了农村教师水平参差不齐、艺术教师匮乏的问题。

“互联网+”让我们的个性化教育，特色化的校园文化有了坚实的依托。”英山中心校的学生依托电子书包，在个性化的时间、个性化的学习环境中，根据自己个人的需求，选择个性化的学习内容，在学习过程中通过网络得到更多的个性化支持，实行因材施教，最终实现促进教育的起点公平和过程公平，实现教育的均衡发展。

我们进一步探究宅中中心学校的“孝道”传统文化，真正做到了让“孝”字文化内涵深深镌刻进学生的心中。学校的办学理念是：毓德树人，诚敬育才。“弟子规走廊”、“感恩餐厅”、“八德教育宣传栏”、“日行一孝”、“三光行动”等构成了校园文化的主题。学校不但在科学规划、精心创建儒雅校园，构建平台、努力培养魅力教师上下功夫，还在潜心贯注，诚敬培养智慧学生方面独树一帜：开设大品德课程，开展经典诵读活动，用小活动来促进“大成长”，来落实“大孝德”，来推动“大教育”，聘请大学教授、各类专家、名师为家长举办别具风格的培训班。

菁菁校园，文化领航；

目之所及，诗意飞扬。

柘荣的校园文化正以其丰富的蕴涵，为义务教育的均衡发展捧上煦煦的暖阳。