宁德援疆教师为呼图壁带去先进教学方法和理念

宁德网消息（本网记者 吴圣锦 文/图）教育援疆是宁德市援疆工作的重中之重，第七批福建援疆宁德分指挥部援疆干部44名人才队伍中，有20名教育领域人才在呼图壁县多个学校用智力援疆，书写大爱。

记者在新疆采访期间，来到呼图壁县第一中学采访了援疆教师张庚秀和黄帮进。

援疆教师张庚秀：教学工作量特别大 很有挑战

“相对于霞浦一中，呼图壁县第一中学的孩子语文基础还比较薄弱，尤其是民汉混合编班的第一学年，也是我们援疆的第一年，班上学生的语文水平大致有小学、初中、高中三个层次。”援疆老师、霞浦第一中学教师张庚秀说。

张庚秀老师在给学生讲解语文作文

针对语文基础薄弱的情况，张庚秀在教学上采取因材施教、分层教学。在教学上，她更注重基础知识的传授和积累。她说：“学生的语文学习习惯也不好，课堂上懂得听课做笔记的就没几个，更别说课前预习之类的了，所以本应在初中就该完成的语文学习习惯的养成教育就成了我高中语文教学的重头戏。教起来真的很吃力，极大挑战我的爱心，考验我的耐性。”

张庚秀努力终有成果，她班上的学生在几次考试中均名列平行班榜首。

援疆教学工作量特别大，张庚秀去年第一学期接手高一两个班语文兼班主任，不含早读晚修一周14节加上随时待命紧张兮兮的班主任工作。她说巨大的工作量简直压得她喘不过气来。

“第二学期，接手高三两个班语文，大大小小的课一周21节，再加上后期每天的午晚辅导，最后真就累趴下了。”张庚秀说：“另一方面，这里的平行班的学生语文基础与学习习惯与我原来的学生落差比较大，教学曾经也成为我的困扰。”

如何解决？张庚秀打趣地说：“坚持和‘巴结’，想尽办法巴结孩子们读书，坚持圆满完成工作。”

援疆工作的顺利也得到了张庚秀所在的“娘家”霞浦一中教师的帮助。今年改任接手高三两个语文垫底班的教学，面对资料短缺的高三语文教学，她加入了霞浦一中的高三语文备课组，取得了霞浦一中高三备课组全体同仁的协助。在之后的教学中，复习资料源源不断地从遥远的海滨小城宁德霞浦一中滚滚而来，她再转受援校呼图壁一中语文组，与高三甚至整个语文组共享了复习资料，搭起了两校两组的桥梁。

今年四月，在第七批福建援疆宁德分指挥部陈何兴指挥长的努力下，宁德教育局带领宁德市部分名师送教到呼图壁县，覆盖小学到高中，教师及学生，给呼图壁教育带来一股新流，注入一剂强药，收到受援地的高度赞扬。

张庚秀援疆一年半的收获很多，增长见识、体验民俗等等，也与新疆学生结下深深的师生情结。她说：“每每想起肉孜节那晚学生马继不远数十里送来的热乎乎的肉孜汤和芝麻馕，我还是会热泪盈眶。”

援疆教师黄帮进：新疆很需要“闽派”新教法和理念

黄帮进老师在上课

在援疆教师黄帮进看来，当地学生文化基础和探究能力总体偏弱、良好的学习习惯尚未真正养成同样是教学面临的最大问题。“这里的教师外出进修学习的机会并不多，很需要通过两地教育教学的深入交流与对口合作，以实现资源共享、优势互补，更好更多把福建教育新理念、‘闽派’新教法和成功的实践经验传授给受援地，全面助推边疆素质教育的大幅提升。”黄帮进说。

“一段援疆路，一生援疆情。”这是黄帮进总结的援疆的最大收获和感受。与援疆队员在团结友爱、关怀帮助、同甘共苦中增进情感，与当地师生在和谐共处、合作交流、互帮互学中建立友谊，让他对新疆充满着更多的不舍。他说，新疆就是他的第二个故乡。

这段援疆教育的经历，也让黄帮进更加深刻感受到了什么是初心和使命，有着尽最大的努力去维护民族团结和培育边疆人才的使命感和责任感。他说：“我们援疆教师主动承担教学任务、开展传帮带活动、发挥骨干示范作用、提升受援校教学水平和管理能力等方面积极作为，在履职尽责、教书育人中体现人生价值、体现援疆荣光、体现支教意义。”

初来新疆，饮食习惯和生活环境的不适应一直是援疆干部要克服的困难，第七批福建援疆宁德分指挥部和当地教科局干部专门成立了援疆教师食堂，会掌勺的队员手把手传授当地厨师烹饪家乡菜肴，彼此分享各种预防和应对自然环境的措施，以帮助最快的速度适应并融入到受援地的工作与生活当中。

今年5月14日至16日，宁德市教育部门与呼图壁教育部门开展“两地一家亲”教育交流活动，由全国名师、名校长等组成的宁德专家团队来到呼图壁，通过调研、座谈会、展示课、专题讲座等形式为当地教育问诊把脉、传经送宝，还共同研究了两地教育共建合作事宜，联手实施了名师培养工程等，不仅推动了教育对口援疆工作再上新台阶，而且增进了宁德新疆的友谊和民族的团结。

为深入推进援疆工作，加强呼图壁县名教师培养，提升呼图壁教师专业水平。在宁德援疆指挥部推动下，宁德市教育局、教师进修学院和呼图壁县联合开展名教师培养计划，首期为呼图壁县安排15个名教师与宁德市中小学名师一起走进北京大学参加培训。 

姬新荣是呼图壁县第一中学当地的教师，也是此次参加北大教师培养计划培训的教师之一。她说：“在北大学习时，我们与宁德名师一起学习，感受到了宁德名师们向我们新疆老师在学习期间的毫无保留的进行教学经验的分享，同时我们也被宁德名师们的不懈学习提升自我的精神感动。”

姬新荣表示，宁德援疆教师来到呼图壁县，给当地的教学模式带来了新鲜血液，带来了先进的教学经验和资源，先进的教育理念。

宁德援疆教师赴新疆支教以来，积极开展公开课、开展教研专题讲座活动、为民族学生义务课后辅导等活动，为提高呼图壁教育教学水平积极作为。特别是新一轮“万名教师援疆计划”启动以来，宁德选派16名援疆支教教师倾情投入，承担大量的工作任务，有力的解决了呼图壁县师资不足的问题，并为当地带来先进的教学理念和教学方法，促进当地教育水平提高。

据了解，在教育支援方面，第七批福建援疆指挥部组织安排116名各学科的教授、特级教师等专家来昌吉州开展培训工作，全州受训教师达1590名。组织昌吉州370名中学骨干教师和100名中学校长书记赴福建省师范大学、福建教育学院培训。“教育援疆”初步探索了一条“组团式”的新路子。2018年8月又新增了165名福建教师到昌吉开展“教育部万名教师援疆”任务。