“解压”何必撕书?

宁德时评（郭东岳）高考是出新闻的季节。高考前夕，不少高中学校纷纷下了一场“六月雪”——高三年段的同学在撕书解压。高考生正值青春年华，大考前后释放压抑的情绪是人之常情，完全可以理解，但以撕书撕考卷的形式发泄，引发了诸多争议。

有热心网友建议：“可以把书本留下来，给需要的人。”也有网友戏问，万一复读，怎么办?实在要撕，也要等到录取通知书到手再说呀。还有网友说，高考生也是普通公民，不能享受“特殊待遇”。而有良知的教育人士则认为：放松应该，但需理性。

笔者以为，撕书解压至少有三个方面的流弊。

首先，有悖于教书育人初衷。我国古人的教学方针是“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。即读书做学问，道德第一，其次才是知识技巧。爱因斯坦与中国古代教育家心心相印，他认为：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”梁启超说，教育是教人学做人。教与学都离不开书，对于书籍，学人理应心怀感恩与敬畏;再则，书是人类进步的阶梯、最好的朋友，十几年来与书为友的学生，为泄一时之压力，像对待仇人一样撕之为后快，多少有点不忠义、不和谐之嫌。真难想象这样的学生进入大学或将来走向社会，一旦与同学同事发生矛盾，会不会也如此偏激冲动?

其次，不利于环保且违背节俭美德。我们知道，书本的原材料是木材，是树。树是地球之肺，目前地球上出现的种种生态危机与森林被大量砍划息息相关。涂鸦严重的课本教辅完全可以拿到废品收购店回收再利用，撕成粉碎不仅污染校园，同时也造成资源浪费。勤俭节约是中华民族传家宝，永远不会过时，即将进入高等学府深造的学生更应带头发扬艰苦奋斗的精神，何况未来3年，我国还有4335万人要脱贫。一位网友建议，在边远山区，很多学生只有简单的书本，如果城里的学生不需要，完全可以把书本送出。

最后，滋长乖悖违戾之气。读书志在圣贤，腹有诗书气自华。大凡读书人爱书如命，敬书惜字如敬神，决定不敢轻易损毁。考生压力大要放松，但不能“放肆”，不能逾越道德底线而撕书，反之很可能滋生乖戾风气，更糟糕的是会把这种不良习气传导给高一高二的学弟学妹们。正如一位网友所言：“爱护书籍，就是爱护知识，这是一种美德。”诸葛孔明在《诫子书》说道，“非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。”大意是，放纵懒散就无法振奋精神，暴戾急躁就不能陶冶情操。高考生不是“特殊公民”，学校与家长不必过于纵容娇惯。

笔者几十年前也经历过高考，深知压力山大，但从未有撕书的念头。考生压力大或许与当前尚未完备的应试教育有些关联，但承载知识智慧的书，如何得罪了学生?依我看，释放压力的方法有多种多样，除了教师家长平时加以科学理性的教导外，考前抽空到旷野长啸深呼吸、约同学打一场球赛或参加慈善活动等等，劳逸结合，既有益、有效又斯文。