宁德时评：工匠精神之尊师爱徒

孔子得意门生颜回英年早逝，孔子痛心疾首，悲叹道：“天丧予，天丧予！”老天为什么要把我心爱的弟子收走呢？何止是颜渊，孔子对所有学生都“循循然善诱人”，终其一生诲人不倦。

老师真诚关爱学生，学生自然心存感恩、尊敬爱戴师傅。一日为师，终身若父。孔子逝世后，他的弟子像对待自己的父母一样，为其守丧3年。

弟子子贡相当于现代的商业巨子，得知恩师去世的消息，急忙赶回曲阜，在孔子墓前长跪不起，随后在老师墓旁亲手盖起草房，比其他同学多守了3年孝，以报师恩。

据《闽东日报》报道，近年来，宁德市各大医院积极开展“师带徒”活动，成立工作室，培养造就了一批技术骨干，综合医疗服务能力进一步提升。以闽东医院为例，截至今年8月，增加了新技术新项目260多项，弥补了多项医疗技术“空白”，骨科和泌尿外科两个专科通过省级临床重点专科建设项目验收，呼吸与危重症医学科为省级重点专科建设项目。武汉协和医院廖玉华教授团队在闽东医院成立“师带徒”工作室，他不单是帮扶闽东医院，每次来都会走遍宁德，对整个闽东地区的心梗急救网络建设起到很好作用。

从前在民间，两种职业的社会地位很高，一是教师，二是医生，教师给人慧命，医生救人性命。记得小时候家里来了医生或老师，长辈会给他们煮上一碗面，面上放着两个煎得金黄的荷包蛋，在地瓜米配咸菜的年代，那可是家里接待客人最高的礼节。

彼时，科技比不上现今发达，除了教师医生，凡是带“师”“匠”的从业人员都比较重视德与艺、传与承，因此格外受人尊重，尤其在广大农村。

堂兄是位理发师，他对师傅无比尊敬。上门当学徒时，既要专心学艺，又要帮助师母打理家务，照顾小孩，从未抱怨，而师傅也把手艺毫无保留地传授给他。多年后，堂叔已经是远近闻名的大师傅，可见到师傅依旧毕恭毕敬，不敢僭越师徒之礼。

曾几何时，师生师徒的关系变质变味了。比如学校，学生与老师的交流交情少了淡了，上课时，老师在台上讲课，有的学生听，有的学生玩手机、睡觉，看其他不相干的书本。下课铃声响起，老师拎包就走，师生间形同陌路，更像交易；有的老师上了一个学期的课，班上学生的名字都叫不齐，经常张冠李戴，闹笑话；更令人痛心的还有少数老师把学生当成“打工仔”“佣人”，视师德如敝屣，完全没了教师匠应有的样子。

“见与师齐，减师半德”。百丈怀海大师的话道出了为师者的胸襟与情怀，这也是教育的目的——“青出于蓝而胜于蓝”，培养造就比自己更出色的栋梁之材。而回报“甘为人梯”的先生，弟子应心怀感恩，尊师若父母。

大学毕业并留校当老师的老同学说：“传道授业，言传身教，是为师者的本分；师德为先，授业为次。记得大学期间，学习上遇到疑惑，老师不厌其烦地解答；生活上遇到困难，老师也会倾囊相助，出钱出力帮助渡过难关。如今，我也这样对待自己的学生。”

来源：闽东日报·新宁德客户端 端木秀

编辑：刘宁芬

审核：蓝青 林珺