学习《习近平谈治国理政》第三卷理论研讨

编者按：为进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实省委十届十次全会精神，切实学好用好《习近平谈治国理政》第三卷，引导广大宣传工作者和哲学社会科学工作者加深对党的十九大以来科学理论新发展新内容的理解和认识，全方位推动高质量发展超越，坚定不移地用党的创新理论引领新时代新宁德建设，近日，市委宣传部召开《习近平谈治国理政》第三卷学习交流研讨会，本版特此刊发发言摘要。

加快媒体融合 传播闽东之光

蔡道华

《习近平谈治国理政》第三卷是我们党不忘初心、牢记使命、团结带领人民创造更加幸福美好生活的最新教材，认真学习《习近平谈治国理政》第三卷是当前各级党组织的重大政治任务。对广大新闻工作者来说，当前要做到“三个坚持”：

一要坚持党管媒体，牢牢把握正确政治方向。要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；要全面落实好意识形态工作责任制，确保种好责任田、守住主阵地、把好时度效；要大力宣传党的理论路线和方针政策，把党的声音和主张及时传递到群众当中；要围绕中心、服务大局，持续开设专题专栏，积极宣传报道在实施“一二三”发展战略过程中涌现出的生动实践，用新闻报道凝聚人心、鼓舞士气、提振精神，营造全方位推动高质量发展超越的浓厚舆论氛围。

二要坚持以人民为中心，用心用情用功抒写伟大时代。要始终以总书记为榜样，把人民利益高高举过头顶，坚持以人民为中心的创作导向，深入基层，紧接地气，真诚与群众交流、交心，增加见识、增进感情、增长才干。要善于观察、善于思考，总结推广人民群众开展的新实践、创造的新经验，多宣传报道人民群众的伟大奋斗和火热生活，多宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹，切实提高党的新闻舆论“四力”，汇聚发展的强大动力。

三要坚持移动优先，加快推进媒体融合。这几年，宁德市文化传媒集团（闽东日报社）坚持移动优先，强化互联网思维，加快“报网端”三大平台建设，先后建成了融媒体中心，运营了新宁德APP，组建了新媒体运营推广中心，构筑起立体化、全方位的主流价值观传播格局，形成了以新宁德客户端为龙头的全媒体传播矩阵，也推出了一大批融媒体产品，读者、用户总量超100万。下一步，将加快采编流程再造，推进新宁德客户端升级，同时不断提高自身的内容生产、技术开发、活动策划等能力，打造“新闻+政务+服务”的融媒体发展模式，传播闽东之光，讲好宁德故事，更好地承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。

（作者为市委宣传部副部长，宁德市文化传媒集团（闽东日报社）党委书记、社长）

聚焦“三个坚持” 聚力理论宣讲

余桑

《习近平谈治国理政》第三卷提出了许多具有原创性、时代性、前瞻性的重大思想观点，对宣传思想工作具有重大而现实的指导意义。

一要坚持把讲政治贯穿宣传思想工作的始终。习近平总书记高度重视党的政治建设，《习近平谈治国理政》第三卷收录了多篇习近平总书记关于加强党的政治建设的重要讲话。学习《习近平谈治国理政》第三卷，深刻领会习近平总书记关于加强党的政治建设重要论述，要把政治建设放在首位，把旗帜鲜明讲政治的要求融入理论宣讲、研究、阐释全过程。

二要坚持宣传思想工作的人民导向。“人民至上”这条红线在《习近平谈治国理政》第一至三卷中一以贯之。学习《习近平谈治国理政》第三卷，深刻领会习近平总书记的为民情怀，要坚持以人民为中心的发展思想，坚持宣传思想工作的人民导向，经常想一想总书记当年在宁德工作期间一件件、一桩桩爱民为民的生动事例，传承弘扬好习近平总书记当年倡导的“宣传党的方针政策下基层”的优良作风，做到群众在哪里，理论宣讲就跟进到哪里，要当好党的理论喉舌，做好群众的解疑释惑，切实打通理论进基层的“最后一公里”。

三要坚持“四力”教育实践。在第三卷第十一专题中的《自觉承担起新形势下宣传思想工作的使命任务》一文中，习近平总书记再次强调“四力”，对整个宣传思想战线提出了殷切希望，为提高宣传队伍本领能力指明了努力方向。学习《习近平谈治国理政》第三卷，要在练就过硬本领上下功夫，扎实开展增强“四力”教育实践工作，真正做到在业务上有几把刷子，把“我们想讲的”变成“受众想听的”，把“受众想听的”融进“我们想讲的”，真正做到入耳入脑入心，让党的创新理论在基层落地生根。

（作者为市委宣传部部务会议成员、讲师团团长）

牢记初心 积极作为 践行主流媒体的职责使命

李晓云

一、强化政治引领 筑牢信念根基

《习近平谈治国理政》第三卷是学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的重要著作，也是指导新闻实践、推动新闻工作的指南。我们要把学好用好《习近平谈治国理政》第三卷作为一项重大政治任务来抓，引领采编人员深学细悟，坚定理想信念，加强新闻策划，做好舆论引导。要紧扣主题、围绕主线，深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神、全面建成小康社会、全面实施“一二三”发展战略、宁德撤地设市20周年、创建全国文明城市等工作重点和成效亮点，彰显电视主流媒体舆论引导作用。

二、深化媒体融合 创新传播方式

要通过媒体融合，有效整合传播媒介资源，打通采编、技术与新媒体加工各环节，打造“四全媒体”，实现“一次采集、N次加工、多元传播”。坚持移动优先战略，在努力发展“两微一端”“抖音号”等新媒体平台的同时，充分利用已经入驻的央视新闻移动网、新华社、今日头条、腾讯企鹅号等全国性新闻平台，推送闽东新闻资讯，提升新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力。

三、讲好宁德故事 传播闽东之光

我们以传承优秀传统文化、弘扬“闽东之光”为宗旨，倾力打造精品力作，先后拍摄制作了反映闽东区域历史文化的《千里赛江行》《千里海疆行》《红色闽东行》《福安味道》《千年临水情》等系列节目，将继续挖掘本土资源，拍摄30集系列短视频“闽东之光·宁德故事”、15集大型纪录片《家在东侨》以及专题片《从摆脱贫困到全面小康——宁德三十年跨越发展纪实》等。我们将不断增强“脚力、眼力、脑力、笔力”，不忘初心，继续前进，为全面实施“一二三”发展战略、全方位推动高质量发展超越作出更大贡献。

（作者为宁德电视台台长）

学思践悟增干劲 担当作为走前头

邱树添

《习近平谈治国理政》第三卷集中展示了马克思主义中国化的最新成果，是全面系统反映新思想的权威著作。下面结合实际谈四点学习体会。

一是把握精髓要义，争当理论武装排头兵。市社科联自觉抓好《习近平谈治国理政》第三卷学习，并与第一卷、第二卷和《习近平在宁德》《习近平在福建》等系列采访实录结合起来，原原本本学、联系实际学。同时积极联系调动“千军（市内高校、党校教师）万马（所属社会组织会员）”学习宣传研究阐释党的创新理论，并在所属刊物上开设专栏，做到学习全覆盖，理论武装下功夫见实效。

二是牢记使命任务，争当“培根铸魂”急先锋。坚持与时代同步、用明德引领风尚。市社科联始终把总书记的重要讲话精神作为根本遵循，牢记使命任务，守正创新，通过抓百个社科普及基地创建等系列特色化做法，占领思想舆论阵地，在“培根铸魂”上下功夫见成效。

三是坚持人民至上，争做为民利民表率者。知民意解民忧。今年以来，市社科联牢记嘱托结合疫情防控30多次深入基层既宣讲普及，又为民排忧解难谋利。连续组织开展“百名知名社科专家学者下基层服务发展行”等系列活动，助力乡村振兴、平安综治、文明创城等工作。同时抓好涉及两县一市的挂钩帮扶村（户）和产业薄弱村等工作。

四是强化担当作为，争做促进发展“马前卒”。市社科联主动担当作为，发挥社科在社会治理、脱贫攻坚、文明创城等中心全局工作中的重要作用，积极贡献力量。《中国社会科学报》以《为基层科学治理发展提供“良方”——新时代基层社科课题规划研究的宁德经验》为题报道推广。

（作者为市社科联主席）

以“四个维度”认真学 以“四个结合”努力干

阙庆安

《习近平谈治国理政》第三卷，充满马克思主义辩证法的光辉，要从“四个思维”角度学习领会。

一、系统思维。《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷构成了一脉相承、有机统一的整体，所以要结合起来学，做到系统掌握，融会贯通、学深悟透，提高贯彻实践习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性，提高贯彻执行的整体效能。

二、战略思维。习近平总书记在错综复杂的关系中以战略思维谋划全局、确定坐标。有战略思维，才能把握好党和国家事业发展的新要求。只有从战略的高度来学习，才能有战略的自觉和定力来贯彻。

三、创新思维。《习近平谈治国理政》第三卷在第一卷、第二卷的理论基础上发展、开拓创新。学习《习近平谈治国理政》第三卷，也正是要学习创新思维，敢于创新，勇于变革，才能解决前进路上的新情况、新问题。

四、底线思维。夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利会遇到难以预测的风险和难以想象的困难，就要具备底线思维，着力防范化解重大风险，保持经济持续健康发展和社会大局稳定。

学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷，必须做到四个结合。一是与常态化推动全面建成小康社会目标相结合。二是与编制“十四五”规划相结合。三是与破解重点难点问题相结合。四是知与行相结合。必须反对形式主义、官僚主义，反对做表面文章，反对坐而论道。要把所学所思所悟转化为行动的激情和动力，推动新时代新宁德全方位高质量发展超越。

（作者为“学习大军”总编辑）

联系实际学 推动闽东兴

单志强

《习近平谈治国理政》第三卷与先期出版的第一卷、第二卷，构成一脉相承、有机统一的整体，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。

如何结合宁德发展实际，学好用好这部全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作？

“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。”习近平总书记的谆谆告诫，如响鼓重槌，言犹在耳。

学习从来就不是一件轻松的事，理论学习更是如此。如果不静下心来，原原本本地读、仔仔细细地学、反反复复地悟，就很难领会其精髓。因此，要舍得下真功夫、实功夫、苦功夫，全面学、深入学、系统学，不能浅尝辄止，更不能急功近利。

把自己摆进去，往深里走。理论学习最忌“虚浮气”，学习这一权威著作，当从“求真”开始，用心品出原汁原味，找到差距、看到不足，增强学习紧迫感，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

把职责摆进去，往实里走。学习《习近平谈治国理政》第三卷，能否做到随时随地读，深入系统读，是一大挑战。只有自觉担起学习责任，把这一权威著作读深悟透，常学常新，才能加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。

把工作摆进去，往心里走。学习的目的全在于运用。宁德是习近平总书记治国理政思想的重要策源地和练兵场。作为服务宁德的省级媒体，深入学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷，我们更应该走在前、作表率，围绕大局接地气，贴紧百姓抓精品，把理论的力量转化为解决问题、推动工作的能力，真正做到学、思、用贯通，知、信、行统一。

（作者为福建日报宁德记者站站长）

把握三个基本点 推动学习活动更加深入人心

陈小英

作为一名理论工作者，我认为在学习《习近平谈治国理政》第三卷的过程中要把握好以下三个基本点：

一要坚持理论联系实际的马克思主义学风。这里的实际既包括世情国情，更要结合省情区情，只有这样才能突出问题导向，对接基层实际，造福基层百姓。宁德是习近平总书记曾经工作过的地方，宁德的党员干部要继续发扬“弱鸟先飞、滴水穿石”的精神，牢记总书记“多上几个大项目、多抱几个‘金娃娃’，加快跨越式发展”的殷殷嘱托，依托锂电池新能源等四大新兴产业引凤筑巢，共谋发展，用“宁德速度”谱写新时代宁德发展新篇章。

二要牢记基层治理的人民导向和人民立场。人民至上是习近平总书记治国理政的根本遵循，他要求领导干部要“心中常思百姓疾苦，脑中常谋富民之策”。所谓知信行统一，学思用贯通，就是要把所学理论应用到为群众办实事办好事的日常工作实际中。宁德的干部群众要学习践行总书记在宁德工作时留下的好思想好传统好作风，推动宁德高质量跨越式发展，只有这样才能让群众有更多的幸福感、获得感。

三要准确把握第三卷的核心内涵和精神实质。作为党校教师要认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，读原著学原文悟原理；要利用党校这个宣传主阵地做好学习贯彻、理论研究、宣传阐释工作,推动学习活动更加深入人心；要通过主题宣传、政策宣讲、案例教学等方式，深入机关、深入企业、深入基层开展理论宣讲，把原著精神传播到各单位、各基层，为推动闽东党员干部干事创业奠定坚实的思想基础。

（作者为宁德市委党校副教授）

担当新时代铸魂育人的历史使命

游国斌

《习近平谈治国理政》第三卷内涵丰富、博大精深，是马克思主义中国化最新发展成果的集中展示。对于高校思政课教师而言，其中的《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》一文具有特殊的重要意义。这篇文献从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明了办好建好思政课的重大意义，深入分析了思政课教师的关键作用，为思政课教师担当新时代铸魂育人的历史使命提供了根本遵循。

一要不断学习实践，全面提升综合素养。思政课教师承担着引导青年学生“扣好人生第一粒扣子”的重要责任。能否履好职、尽好责，很大程度上取决于思政课教师的综合素质。习近平总书记对思政课教师提出的“六个要”的总要求，反映出他对于这支队伍寄予殷切期望。作为思政课教师，要时刻将这些要求铭记于心，坚持学习实践，从政治上、师德上、学识上全方位淬炼和提升自身素养。

二要坚守课堂阵地，大力传播科学理论。高校思政课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的核心课程。习近平总书记指出：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。”作为思政课教师，要坚守课堂教学主阵地，用好教材、联系实际，传播好马克思主义中国化的最新理论成果。

三要锐意改革创新，充分释放教学活力。思政课教师不仅要淬炼自身的核心素养，还要练就“在改进中加强，在创新中提高”的真本领，推动思政课改革创新。习近平总书记提出的“八个相统一”的要求，是思政课教师发挥关键作用，从教学理念、内容体系、方法手段等方面全方位推动思政课改革创新，提升教学效果的新航标。

（作者为宁德师范学院马克思主义学院党委书记、院长，教授）