今年起学校将建立美育课程体系

宁德网消息(记者 吴宁宁) 今年起，在各级各类学校中，将以艺术课程为主体，以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，建立完善各学科相互渗透融合的学校美育课程体系。这是记者从省政府日前出台的《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》中获知的消息。

今后，学生们在各阶段学校学习中，将会接受不同侧重点的美育课程教育。比如，幼儿园美育将遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的兴趣和独特感受，利用美的事物、组织幼儿审美活动，培育幼儿感受美、欣赏美的情趣，激发幼儿对美的表达表现力。义务教育阶段学校将开足开齐开好音乐、美术、书法课程，增设具有地域特色的校本美育课程。普通高中将在开好音乐、美术必修课程的基础上，从语文、音乐、美术选修课程中创造性地开设名剧选读、演奏、绘画、雕塑等模块供学生选学。特殊教育学校将统筹好教育康复、技能培训、美育课程和各类实践活动，为学生融入社会、创业就业和健康快乐生活奠定基础。

职业院校将把美育基础知识课程作为独立必修课纳入公共基础课教学计划，将美育纳入省中等职业学校学业水平考试和学生综合素质评价指标体系。普通高校将以艺术鉴赏为主开齐开足限定性选修课，以艺术实践类、艺术史论类、艺术批评类为重点开设任意性选修课。

不仅是理论上的学习，全体学生也将能够参与到美育实践活动中。根据意见，各级各类学校要将美育实践活动纳入学校课程教学计划，实行课程化管理。实施学生美育素养提升计划，每三年举办一届省级大学生和中小学生艺术展演活动，各市、县(区)每三年至少举办一次全市、县(区)性的艺术展演活动，各大、中小学校每年至少举办一次校园艺术节活动(艺术周或艺术月)。

学校美育设施建设也将跟上步伐。意见提出，将加快推进义务教育阶段学校美育设施标准化建设，2017年底前，全省义务教育薄弱学校美育基本办学条件得到明显改善。2020年，城区中小学校及乡镇中学、中心小学美育办学基本条件达到高标准配备要求，其它中小学校在达到基本配备要求的基础上，向高标准配备要求靠拢。加强高校艺术教育场馆建设，有条件的中小学要建设学生美育活动中心。