集美大学诚毅学院支教队寿宁下党支教见闻

图文并茂的绘本课受到学生们的欢迎。 见习记者 缪星 摄

集美大学诚毅学院学生傅培清在教孩子们读绘本。 韩芝 摄

宁德网消息（记者 张文奎）7月25日傍晚时分，来自集美大学诚毅学院支教队的几位大学生走了一个多小时的山路，来到寿宁县下党乡后垄村的王丽芳家里，原来王丽芳因为弟弟生病，要照顾弟弟三天没来参加夏令营。支教队的队员们担心她，带着绘本来到丽芳家。继去年到下党乡支教后，该学院师生牵挂这里的孩子，今年7月18日再次来到该乡开展支教活动。

下党中学校长黄清春说，从2015年起下党中学改成九年义务教育一贯制学校后，下党乡远近村庄的226名学生都在这里上学。“这几年，我们学校在各级党委政府和社会各界的关心下，先后投入了200多万元改善基础设施，班班通了网络，有了电脑，校风校貌得到极大改善。但受制于自然客观条件，软件配套一直没跟上。特别是到了暑假，很多留守儿童怎么过成了学校老师头疼的问题。没有家长管，又没老师教，不仅浪费了暑期，还存在安全隐患。”黄清春说道。

正是基于这样的缘由，支教队选择了下党乡，而下党乡的留守儿童们也选择了支教队的大学生们。这种双向选择源于支教队师生在教学模式上的创新和教材上的用心。

“传统支教局限于师生二元对立的模式，这就等于孩子们的暑期还要上课，扼杀了孩子们玩的天性，效果也不好。因此，我们采用了暑期阅读夏令营的方式，以图画绘本为教材，让孩子们在玩中培养阅读的习惯和乐趣。”该支教队带队老师、集美大学诚毅学院思政教学部副主任陈历说道。

吴俊楠，本是个顽皮的孩子，父母在外务工，一到暑假更是在山里头撒开了玩。在支教队的悉心引导下，他成了班里头最爱看书的学生之一，每看完一本绘本，他都向支教队的队员们索要新的读本。

这种变化是可喜的，年龄小的孩子能连续听完三个绘本故事，年龄大的经常能自觉到图书角找书看。很多孩子甚至废寝忘食，跑回家扒拉一口午饭，就赶回学校看书。

教育的力量在山间生根发芽。后垄村的王丽芳小朋友，每天走二十五分钟的山路赶来参加夏令营活动，她听说老师要上石头画的课，自发为老师提来一袋石头。

为了让支教达到良好的效果，支教队的学生们在层层选拔后，开展了为期一个月的培训。期间，集美大学法学院社会学系社会工作专业教授巨东红、厦门市思明区槟榔小学副校长吕珈臻等专家做了专业的岗前培训。

良好的支教成果不仅来自于细心和专业，更多来自于不忘初心的坚守，还对大山孩子的一份人文情怀。每次问孩子们为什么不回家，回答总是：“家里没人，不好玩。”这样的回答，让支教队有了义不容辞的理由。

过完暑假就是大三学生的李进明是寿宁人，这是他第二次到下党乡支教，小时候就是留守儿童的他，对下党乡的孩子们更多了一份感同深受的体验。“我们小时候暑假其实是最难熬的，没地方去，也找不到父母，只能每天看着山里的日出日落，数着日子早点过去。”

儿时的遗憾让李进明在支教中得到了弥补，“看着孩子们都开开心心学到知识，也让自己的青春更有意义，我们不是付出，恰恰是收获。”李进明说道。

原来，今年到下党乡支教，学生王凯就认出了他，在手工艺课上还画了大猩猩头像送给李进明。“去年，我的代号是猩猩老师，没想到孩子们都记得，这是我收到最有意义的一份礼物。”李进明说道。

支教队的付出，村民们也看在眼里，记在心头。“去年食堂所有的柴火都是村民们准备的，今年我们要向村民们买，他们硬是不收钱。”陈历说道。

来自安徽安庆的何蒙蒙，曾经也是一名留守儿童，她深刻体会到教育对于乡村儿童的意义。她说：“眼下，精准扶贫在全国推进，作为一名大学生，我们有责任和义务尽己所能。校祖陈嘉庚倾其所有办学的精神至今鼓舞着我们，支教的时间很短，但它的意义却是可以传承的。明年我们还会来，毕业后，让学弟学妹们继续来。”